Skolan i Umeå får tio miljoner för att bli bättre på att se och hjälpa elever i behov av extra stöd.
Pengarna ska användas till en kompetenshöjning hos lärarna samt vissa resursförstärkningar.

Nu står det klart att grundskolan får extra pengar från Umeå kommuns fond för sociala investeringar, även om det formella beslutet fattas först i höst, berättar Tamara Spiric (V), kommunalråd med ansvar för barn och unga.

- Det handlar om att skolan ska bli bättre på att möta ungdomar med neuropsykiatriska funktionshinder. Att pedagogerna ska se vilka barn som är i behov av hjälp, utan att man ska behöva vänta på utredning och diagnos, förklarar Tamara Spiric.

Den kommunala grundskolan ska få cirka tio miljoner kronor. Pengarna ska gå dels till en generell kompetensförsörjning, dels till personalförstärkningar inom vissa skolområden där behovet av mer resurser är som störst. Men också gymnasieskolan ska få pengar ur den sociala fonden i syfte att fler elever ska gå ut med kompletta betyg.

Även på gymnasiet

- I gymnasiet har man haft lägre kompetenser för att möta de här barnen med neuropsykiatriska funktionshinder, säger Spiric.

Resursförstärkningen i grundskolan är en fortsättning på den satsning på nya socialsekreterartjänster i våra bostadsområden, som Folkbladet tidigare har skrivit om. Sju miljoner satsas för att koppla insatserna närmare skolan.

Förra veckan utsågs Umeå kommun till Årets barnkommun 2012 av hjälporganisationen Majblomman. I kommunrankningen visade det sig att bara elva svenska kommuner har en plan för att bekämpa barnfattigdom och att majoriteten av kommunerna också tillåter avgifter i skolan.

När Umeå kommun införde en avgiftsfri skola gick debattens vågor höga från föräldrar och pedagoger som anser att en fruktstund, liten matsäck eller bidrag till friluftsdag är oerhört viktigt för att skapa guldstunder i skolan.

En avgiftsfri skola

- Därför är det bra att Majblomman lyfter den avgiftsfria skolan. För dem som lever på marginalen spelar alla sådana saker roll för om man kommer med eller inte på friluftsdagarna, säger Tamara Spiric som naturligtvis är väldigt glad över att Umeå fick utmärkelsen.

- Det är ett positivt betyg för det arbete vi har gjort för barn och unga, men det är också en utmaning att fortsätta arbetet. Vi är på rätt väg men det finns mycket kvar att göra, framhåller Tamara Spiric.

Neuropsykiatriska funktionshinder

Neuropsykiatriska funktionsnedsättningar (NPF) är svårigheter som beror på hur hjärnan arbetar. De vanligaste neuropsykiatriska funktionsnedsättningarna är ADHD, Aspergers syndrom, Tourettes syndrom och tvångssyndrom - OCD.

Även relaterade tillstånd till exempel dyslexi och språkstörningar kan ses som neuropsykiatriska. De olika diagnoserna är närbesläktade och det är vanligt att samma person har flera diagnoser.

Personer med NPF har ofta svårigheter med:

- reglering av uppmärksamhet

- impulskontroll och aktivitetsnivå

- samspelet med andra människor

- inlärning och minne

- att uttrycka sig i tal och skrift

- motoriken

När svårigheterna är så stora att de kraftigt påverkar individens utveckling och möjligheter att fungera i samhället blir de en funktionsnedsättning.

Källa: Riksförbundet Attention